yabo亚博官方网站-洪洋:办好学前教育,贫困地区幼教发展问题亟待解决

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【亚博官方首页】发展公平优质的教育是现在和今后我国教育必须努力的,教育公平不仅与中考入学时,而且与学校的教育设施、教师水平密切相关,城乡经济差距也不影响学校质量差距,如何“学前教育作为国民教育体系最重要的组成部分对人的终身发展具有最重要的意义。 做学前教育,关系到孩子的健康成长,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来。 ”。 全国政协委员洪洋回答说,现在“入园难”的问题明显减轻,学前教育事业进入了新的阶段。

“但总体来看,学前教育仍然是公共财政投入的弱点,特别是贫困地区不受经济发展诸因素的制约,普遍资源总量还不能很好地符合人民群众的市场需求,学前教育教师队伍数量严重不足,待遇低,流动性大》洪洋指出,随着“全面的两个孩子”政策的实施,贫困地区这些问题不会再突出。 教师队伍质量不低,相当制约了“可培养幼儿”目标的实施。 洪洋倡议:首先,完善法规,实施政府责任。

全国人民代表大会尽快实施学前教育法,确保学前教育的公益性,具体的学前教育教师身份,赋予学前教育和义务教育、职业教育、高等教育同等地位,确保学前教育教师的工资待遇等基本权益。 其次,建立教师补充机制,解决问题教师队伍的问题。 中央编制部门不得实施学前教育教师配置指导标准。

对于贫困地区,学前教育不得部署教师总量的50%核学前教育。 另外,配合国家贫困地区义务教育特设岗位计划的方法,为贫困地区解决问题学前教育教师的数量严重不足,可以解决质量低、不稳定的问题。 最后,必须加大对民族贫困地区的反对力度。

国家财政部等部门建议通过缴纳、奖代调整等方式进一步增大民族贫困地区对学前教育的反对,把民族贫困地区的学前教育纳入国家重点项目建设,进一步完善基础幼儿园网络系统建设。。

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